（作者：東山市基礎教育和殘聯(lián)）

原副標題：造形刺繡顯別具一格！東山4項自造課外獲全省獎，1人榮膺全省自造課外經(jīng)驗豐富

當年度除夕夜傳捷報

自造課外又上新

東山4項自造課外獲全省獎

1人榮膺全省自造課外經(jīng)驗豐富

12月28日，2021年全省中中學校杰出自造課外產(chǎn)品展銷公益活動評審委員結(jié)論申報。東山市4項評審委員委員經(jīng)典作品全數(shù)得獎，當中二等獎2項，二等獎2項，三縣區(qū)沙坪中學練愛華同學榮膺全省自造課外經(jīng)驗豐富。

2021年全省中中學校杰出自造課外產(chǎn)品展銷公益活動共入選為二等獎經(jīng)典作品118項，二等獎經(jīng)典作品230項，二等獎經(jīng)典作品210項，銀獎經(jīng)典作品37項，48名教員榮膺為自造課外經(jīng)驗豐富。珠海市共所推薦20項經(jīng)典作品評審委員委員，獲二等獎7項，二等獎12項，二等獎1項，4人榮膺全省自造課外經(jīng)驗豐富。

東山市4項評審委員委員經(jīng)典作品中，三縣區(qū)沙坪中學練愛華、袁運強同學的齒輪傳動系列創(chuàng)新課外、黃圃鎮(zhèn)對甫中學武強同學的相對運動演示儀獲二等獎，小欖鎮(zhèn)聯(lián)豐中學黃雪瑩、謝麗萍同學的多功能音樂地毯、沙溪中學吳少林同學的一線三等角模型獲二等獎。

工欲善其事，必先利其器

4項得獎自造課外經(jīng)典作品

體現(xiàn)出了東山教員較高的創(chuàng)新水平

教員們刺繡別具一格的制作

也充分體現(xiàn)出了他們在教學中的深耕細作

以及對實驗教學的深刻思考

讓我們一起看看吧~

全省二等獎

齒輪傳動系列創(chuàng)新課外

作者簡介：

練愛華

三縣區(qū)沙坪中學科學教員，三縣區(qū)科學中心教研組組長，珠海市青少年科技基礎教育創(chuàng)新團隊帶頭人。主要得獎：2016年全省中中學校實驗教學說課公益活動獲二等獎，2015年、2018年珠海市中學科學教員實驗操作與創(chuàng)新技能競賽二等獎、創(chuàng)新實驗獎，2021全省中中學校杰出自造課外產(chǎn)品展銷公益活動二等獎，2021年被評選為全省自造課外經(jīng)驗豐富。

袁運強

三縣區(qū)沙坪中學科學教員。主要得獎：2020年參加全省實驗教學說課公益活動現(xiàn)場展示榮膺全省實驗教學經(jīng)驗豐富稱號，2019年珠海市中學科學教員實驗操作與創(chuàng)新技能競賽二等獎、創(chuàng)新實驗獎，2021全省中中學校杰出自造課外產(chǎn)品展銷公益活動二等獎。

經(jīng)典作品介紹：

齒輪傳動系列創(chuàng)新課外分別有自造砂輪切割機模型、多功能齒輪傳動探究裝置、時鐘模型以及修正帶模型。借助自造的砂輪切割機，直觀化了真實的砂輪切割機的工作原理，以此來創(chuàng)設真實的問題情境，激發(fā)學生探究的興趣。在齒輪齒上標了數(shù)字，便于學生準確地數(shù)出兩齒輪轉(zhuǎn)動時各自轉(zhuǎn)過的齒數(shù)，還借助了樹莓派及霍爾傳感器，來準確讀取兩齒輪各自轉(zhuǎn)過的圈數(shù)，利用信息技術很好地解決了學生因為小齒輪轉(zhuǎn)動過快而出現(xiàn)圈數(shù)容易數(shù)錯的問題，做到了定性與定量相結(jié)合，幫助學生高效、直觀地對齒輪傳動的特點開展探究。時鐘模型則很直觀地幫助學生認識了生活中的時鐘是如何借助一個動力源就實現(xiàn)時分秒之間不一樣的轉(zhuǎn)速關系的，還能引導學生初步了解了多級齒輪在生活生產(chǎn)中的必要性。修正帶模型則通過模擬放大直觀化了修正帶的工作過程，同時體現(xiàn)了齒輪傳動與帶傳動的應用，為學生后續(xù)學習其他傳動方式做好鋪墊。

全省二等獎

相對運動演示儀

作者簡介：

武強

東山市黃圃鎮(zhèn)對甫中學科學教員。主要得獎：2015年全省中學科學課堂教學優(yōu)質(zhì)課二等獎，2017年中央電化基礎教育館一師一優(yōu)課、一課一名師公益活動部級優(yōu)課，2020年珠海市中中學校杰出自造課外產(chǎn)品展銷公益活動二等獎，2021全省中中學校杰出自造課外產(chǎn)品展銷公益活動二等獎。

經(jīng)典作品介紹：

相對運動演示儀，由2個無線攝像頭和3輛自造動力小車和2臺平板電腦組成。課外利用無線攝像頭模擬人眼，將攝像頭安裝在動力小車上，通過小車的不同運動狀態(tài)，攝像頭時時拍下的畫面模擬人眼看到的現(xiàn)象，并通過2臺平板電腦展示給實驗學生看，這樣就可以很好的解決傳統(tǒng)相對運動狀態(tài)教學中單純依靠學生想象完成相對運動的理解這一難題，讓原本比較抽象難以理解的相對運動狀態(tài)可以直觀的展示在學生面前，將抽象的相對運動改為了可視化的現(xiàn)場實驗，學生更容易理解相對運動的不同狀態(tài)了。同時，相對運動演示儀還可以通過改變兩個無線攝像頭的不同位置，模擬所有相對運動的場景，也可以實現(xiàn)相對速度的對比和小車運動速度的測量等運動實驗。

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全省二等獎

一線三等角模型

作者簡介：

吳少林

珠海市東山市沙溪初中學數(shù)學同學。主要得獎：2016年獲得珠海市中中學校杰出自造課外評選公益活動二等獎，2020年獲得珠海市中中學校杰出自造課外評選公益活動二等獎，2021年全省中中學校杰出自造課外產(chǎn)品展銷公益活動二等獎。

經(jīng)典作品介紹：

一線三等角模型是初中數(shù)學的一個重難點，為了使學生更好地理解掌握該模型，筆者采用自造課外的形式，直觀動態(tài)展示一線三等角模型。本文介紹了一線三等角演示器的選材及制作過程，并對同側(cè)、異側(cè)兩類一線三等角模型進行6種細化類型進行實驗。本課外一線三等角演示器的正確性是可以通過推理論證得到。它直觀、動態(tài)的呈現(xiàn)，可以幫助學生更好地理解一線三等角模型，從而提高學習效率。它不但制作簡單、而且造價低廉是可以推廣的有價值的課外。

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全省二等獎

多功能音樂地毯

作者簡介：

黃雪瑩

東山市小欖鎮(zhèn)聯(lián)豐中學音樂教員。主要得獎：2020年參加珠海市中中學校杰出自造課外評選公益活動榮獲二等獎、2021年全省中中學校杰出自造課外產(chǎn)品展銷公益活動二等獎。

經(jīng)典作品介紹：

在中學音樂課堂教學中，教員使用樂器教學是常見的教學方法，但目前缺乏一種綜合性強的律動課外。多功能音樂地毯課外的制作，彌補了這個缺陷。多功能音樂地毯由兩張地毯相互重疊縫制而成，共分為三面，采用翻頁式使用，另配置三面輔助式地毯，可根據(jù)教學內(nèi)容的需要在原來課外的基礎上進行簡易的變換。多功能音樂地毯它可適用于中學音樂學科各個年段的教學。在歌唱教學中，可進行拍號教學、基礎節(jié)奏訓練、樂句劃分、多聲部節(jié)奏練習、五線譜識譜教學、二聲部歌唱練習等。在欣賞教學中，可根據(jù)音樂不同的風格進行相應的律動，以此進行樂曲的結(jié)構(gòu)分辨；或是用來進行音樂基礎能力的專項培訓，如：節(jié)奏創(chuàng)編、奧爾夫音樂教學公益活動等。通過使用多功能音樂地毯豐富了音樂教學方式和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的基礎音樂能力，充分激發(fā)了學生的學習興趣。

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